
SZKOLNA RADA
RODZICÓW
-
przewodnicząca-
Ewa Dopieralska
-
zastępca- Agnieszka Grabczyńska
-
sekretarz- Dorota Śniegowska
-
skarbnik-
Małgorzata Ziółkowska
-
członek
zarządu- Agnieszka Głowacka
|
KLASOWE RADY RODZICÓW
0b
Barbara Kuźmińska, Karolina Siekacz, Edyta Nowak
Ia Kamila Ratajczyk, Lidia Konopińska, Anna Smolarek
Ib Agnieszka Nowak, Sylwia Kamińska, Edyta Lewandowska
IIa Monika Kozicka, Barbara Nowak, Karolina Szymczak
Ib Marlena Karasińska, Joanna Majewska, Aneta Mańkowska
IIIa Karolina Brzezińska, Robert Caban, Agnieszka Zarzycka
IIIb Agnieszka Iglewska, Agnieszka Grabczyńska, Małgorzata
Stolarska
IVa Iwona Banasiak, Marzena Jarmórz, Iwona Mętlewicz
IVb Anna Maciejewska, Małgorzata Janka, Ewa Dopieralska
Va Marzena Mieszkowska, Anna Błaszczyk, Iwona Ozimińska
Vb Beata Brzezińska, Agata Królikowska, Dorota Śniegoska
VIa Elżbieta Leszczyńska, Anna Józwiak, Teresa Kasińska
VIb Dorota Wojdak, Aneta Pniewska, Katarzyna Bartczak |
Rok
szkolny 2010/2011
został
ogłoszony przez Ministerstwo Edukacji Narodowej
Rokiem
Odrywania Talentów.
Minister Katarzyna Hall podczas inauguracji Roku
Odkrywania Talentów powiedziała: „W
każdym uczniu drzemią jakieś talenty. Dlatego ważne
jest, by w porę je wyłowić. Duża w tym rola zarówno
nauczycieli, jak i rodziców”.
Uczniowie szczególnie zdolni, posiadający wiedzę i
umiejętności wykraczające poza program nauczania,
laureaci olimpiad oraz konkursów przedmiotowych,
stanowią grupę, która musi być indywidualnie traktowana
w toku procesu nauczania. Rok Odkrywania Talentów to
inicjatywa, która ma na celu zwrócenie uwagi na
specjalne potrzeby edukacyjne takich uczniów. W
rezultacie powstanie mapa miejsc pozaszkolnych, w
których uczniowie zdolni będą mogli rozwijać swoje
zainteresowania oraz talenty. Dzięki temu nauczyciele
będą mogli wskazać rodzicom konkretne miejsce, za sprawą
którego ich dzieci zyskają możliwość realizowania swoich
pasji.
Rok Odkrywania Talentów wiąże się z zaleceniem Rady
Europy, w myśl którego uczniom o szczególnym potencjale
należy zapewnić odpowiednie wsparcie i pomoc.
Jak odkryć i
rozwijać talent dziecka?
Po pierwsze bacznie
obserwować
Odkrycie i stymulowanie rozwoju talentu dziecka wymaga
spędzania z nim czasu. Tylko obserwując pociechę podczas
codziennych zajęć i zabawy można dostrzec jej zdolności.
Rolą rodziców i nauczycieli jest pobudzanie ciekawości
oraz baczna obserwacja dziecka.
Pozwólmy dziecku
próbować
Rozwój specyficznych uzdolnień jest procesem
długotrwałym. Aby pomóc dziecku w odkryciu jego pasji
warto dostarczać mu propozycje różnorodnych działań, z
których z czasem wybierze te, które sprawiają mu
największą przyjemność.
Rozwijanie talentu
zaczyna się w domu
Miejscem, w którym dla dziecka rozpoczyna się poznawanie
świata jest dom. Na tym etapie nauki jego przewodnikami
są przede wszystkim rodzice, którzy poprzez atrakcyjne
zabawy, mogą nieustannie poszerzać jego wiedzę. Dzięki
wspólnie spędzanemu czasowi dziecko uczy się słuchać i
skupiać uwagę na wykonywanych czynnościach oraz nabywa
umiejętności kształtowania rzeczywistości, co ma
niezwykle istotny wpływ na rozwijanie wyobraźni
twórczej.
Wyrazić siebie
poprzez talent
Możliwość wyrażania siebie poprzez rozmaite aktywności
jest nieodłącznym elementem rozwoju talentu, stanowiącym
siłę napędową zdobywania nowych umiejętności. Ekspresja
twórcza dzieci ma również korzystny wpływ na przebieg
procesów poznawczych i prawidłowy rozwój emocjonalny.
Dziecku potrzebna
jest motywacja
Odkrywanie i pielęgnowanie talentów, powinno stanowić
stały element wczesnej edukacji, począwszy od
dostrzeżenia przez rodziców i wychowawców
drzemiącego w dziecku talentu po
stworzenie takich warunków, w których te zdolności będą
mogły się swobodnie rozwijać.
Mały geniusz
Dzieci
obdarzone wybitnym talentem już od wczesnych lat
charakteryzuje szybszy rozwój umysłowy, wyższy od
przeciętnej poziom zdolności rozumowania, większa
samodzielność myślenia oraz oryginalność w rozwiązywaniu
stawianych im zadań. Pierwszym krokiem w rozwoju
ponadprzeciętnych zdolności dziecka jest bezpośrednia
praca z maluchem i motywowanie go do działania. Kolejny
etap to zapewnienie odpowiedniej stymulacji. Talent
dziecka rozwinie się bowiem wtedy, kiedy stworzymy ku
temu sprzyjające warunki, które zachęcą dziecko do
wytrwałości i podejmowania kolejnych prób. |